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吴燏函

近日，有媒体报道称：小学生盘手串在杭州、郑州、济南等全国多座城市流行起来。孩子们表示，盘串可以减压，跟好朋友也多了共同话题。

时代在变化，孩子们喜欢的事物也不一样，以前流行“弹珠”、“溜溜球”、“转笔”等，现在流行盘串，甚至还有更新颖的解压方式如敲电子木鱼等。事实上，解压的方式多种多样，盘串正是孩子们面对压力时的一种自我调节的方式，让孩子在有限的时间和空间内选择自己喜欢的颜色和形状的串串把玩，在一阵阵的“咔嚓咔嚓”声中释放压力，这不是坏事，家长不能一味禁止。

然而，“盘串”也要注意时间和场合，玩的时间不宜过长，防止沉迷，同时上课时不宜“盘串”，否则容易分散注意力，影响听课效率。此外，家长要多与孩子沟通，关注孩子的心理需求。中小学生的压力主要来自两个方面，一是学业方面，如学习负担过重，父母的期望、同辈之间的竞争；二是人际关系方面，如中小学生随着社交范围的扩大，人际关系方面的困惑也日趋增多。家长和老师要多与孩子进行交流，通过沟通了解孩子的压力和困扰，及时发现和解决他们可能面临的心理问题。

把握教育尺度，是每一个家长和老师都应该明白和掌握的技能。希望每一个学生都能够接受到优质、科学又适合他们的教育，也希望家长们能够真的用心去了解学生，明白他们的内心以及最真实的想法。